春风化雨

本片所有儿童演员全部由当地农村留守儿童饰演;
安徽宣城某小山村。一座旧祠堂改建的留守儿童中心。这是一位名叫张运的退休老校长自办的，专门接收那些父母去城里打工、独自留在家里无人管教的孩子。
14岁的蓝金宇父母去上海打工，把他送到这里。蓝金宇满怀强烈的抵触情绪，在适应新生活环境的过程中，他打架、偷跑，被镇上的小混混胁迫、唆使闯了祸……
金悦是一个9岁的留守女童，她的父母在城市打工多年，感情发生变故，家庭解体后又重组，他们各自为自己的新生活打拚，把小金悦放在留守儿童中心，不闻不问。这些冲击对于柔弱的小女孩来说，是巨大的伤痛，她的性情日益孤僻……
张爷爷挺住多方压力，保护了蓝金宇，这顽冥倔强的少年终于被感化，踏踏实实地安下心来学好了。
张爷爷和沙柳多方奔走，小金悦终于与母团聚，性格也坚强、开朗起来。
面对蓝金宇、金悦、口水佬等一个个遭际不同、性情各异的孩子，面对成长期发生的各种各样的问题，张运老人和沙柳等志愿者们，以 博大的爱心以及由这爱心激发的无限智慧呵护着他们，不辞辛劳。
市场经济的拜金风潮也波及这偏僻的小山村，村里干部与旅游局联合，欲将祠堂修缮改建成旅游景点赚钱。留守儿童中心被迫解散，孩子们恋恋不舍，想到这些失去管教与爱护的孩子们将面临的命运，张运和沙柳忧心如焚……
上级领导听闻此事，被张运老人的义举所感动，他们出面过问，解决吧留守儿童中心的安置问题。
本片通过讲述十四岁的男孩蓝金宇和9岁女孩金悦等一群山村留守儿童在主人公张运老人自办的留守儿童中心生活的故事，展现了农村留守儿童亲情缺失的生存状态，以及在他们的成长过程中，由于父母长期缺席而出现的种种令人担忧的思想和行为状况。同时表现了以张运为代表的志愿救助者们办学的艰辛，赞扬了他们扶助贫弱、支教爱教的高尚义举和无私的心灵，体现了安徽各级领导对教育的重视、对留守儿童的关怀。本片人物生动，故事情节一波三折，感人肺腑。既有生动稚朴的童趣，又充满隽永的深情。同时展现了皖风徽韵的地域风光。
剧中张校长原型王直老人2009年9月20日被评为全国第二届“道德模范”。

记得当时在老家拍的，想家！
过了看这部电影的年龄和机会了。适合在课堂上，老师放给学生看的电影。
小学看的
值得一看的主流电影。
春风化雨，雨乘春风化开了一块块土地的干涸，生机盎然如春。 导演用最朴素纪实的镜头，唱出了一幅最美的歌谣，无论是张运还是沙柳作为一名教师，还是蓝金宇和金悦作为留守儿童，导演手法张弛有度，点线分明，塑造出了一位老人在大山深处扛起来本不属于他的责任，给孩子们指引了一条前进的路。用写实的镜头反映出十年前中国留守儿童问题并呼吁爱护留守儿童关心留守儿童，我觉得这正是中国电影的意义所在。 张运一位花甲老人，一名人民教师，把二十多个孩子视如己出，用心血奉献出自己最后的余晖，他是一束光，照亮了大山深处孩子的梦。 人间播种子，天上洒甘霖
朋友刚刚问我，去电影院看的第一部电影是什么，我仔细想了想，印象里应该就是这部了。小学时在县城的影剧院，学校组织大家集体观看，剧情什么的都已经记不清，今天看了看简介，竟然是家乡自己创作的电影，补标一下吧…
真心，真挚，真诚。
教是被接受被传递知识，育是孕育生命。育才先育人，育人先育德。孩子需要知识的熏陶，更需要爱的滋润。不成规矩不成方圆，每棵小树苗在成长的过程中都需要养育他的主人，如错过了最佳的成长时期，再去扶正就事倍功半了，甚至无济于事了。
世界闲言不息，而爱心却温暖守护
我竟记得有这部电影。课堂上看的，当初觉得名字太美。现在知道老师为什么会放了。
遥远南方，官方雪藏，美国拿奖。春风化雨，大书特书，各种奖项。————东西南北央：这才是你应该有的话对我讲
2024，标记第397部
片子很不错。小学的时候学校组织看的。电影的内容早忘得差不多了，但那种因为自己没哭结果被同学高声指责的心情一直没忘。 你为什么不哭？你为什么不一样？
诚意之作
7
我竟记得有这部电影。课堂上看的，当初觉得名字太美。现在知道老师为什么会放了。
题材是近年来的热点话题。人物倒也没什么大的出位，只不过编剧还是老掉牙的场景和表现形式，和我们当年看这类乡村电影的感觉差不多。不知道现在的小孩子们看了会是什么体会。
创办留守儿童中心，是一桩绝好的事。那些甘于奉献的好人也应该褒奖。但是，全国留守儿童太多，根本的解决办法，还是政府出面最好。
影片结尾是败笔，为了主旋律而主旋律，这个题材其实很好，是当下中国农村的痛点之一。
旋律表现很好，就是太理想化了